計劃概覽 

報名須知  

「賽馬會童心理情計劃」現已接受小學報名，歡迎學校遞交申請，費用全免。  

主要對象： 

• 小學三及四年級學生 
• 學生家長 
• 教職員、社會工作者、輔導人員 

預期惠及：25間資助 / 官立 / 直資 / 私立小學

計劃推行日期：2024年12月至2026年8月 

「全校參與」校本服務 

「賽馬會童心理情計劃」計劃充分融入教育局倡議的「全校參與」（Whole School Approach）訓育及輔導工作模式，強調學校每一位成員的共同參與，包括教師、學生、家長和其他職員，協力創造一個支持性和包容性的學習環境。服務內容由富經驗的香港樹仁大學心理學家團隊設計，並由香港青年協會社會工作者團隊執行。 

社交情緒學習班本/級本課程
透過實時線上課堂活動、數位遊戲和練習等，幫助學生培養情緒管理的核心能力

學生講座
講座以實時線上故事和互動形式，向學生解說社交情緒能力的重要性 

家長講座/工作坊/親子工作坊 
按需要提供有關社交情緒學習的家長講座、家長工作坊或親子工作坊 

教師專業培訓
為小學教師和職員提供社交情緒學習相關的專業培訓

遊戲暨心理支援平台 

「賽馬會童心理情計劃」為學生、家長和教職員架設遊戲暨心理支援平台。 

學生參與者可以登入平台，在課餘時間進行遊戲化學習，每星期體驗不同的遊戲，以鞏固社交情緒學習知識，亦可透過平台預約心理支援服務。 

家長和教職員參與者亦可使用平台，獲得社交情緒學習的線上教育資源，並預約心理支援服務。 

輔導心理學家專業支援 

「賽馬會童心理情計劃」參與者可透過遊戲暨心理支援平台，預約使用由輔導心理學家提供的： 

• 線上輔導諮詢
• 面見支援 

服務流程 

• 計劃參與者均可免費預約使用 
• 參與者登入遊戲暨心理支援平台，預約會面時間 
• 每名參與者在計劃期內可使用最多4節線上輔導諮詢及4節面見支援 
• 服務按保密及保護兒童原則進行，嚴格遵守保密協議 
• 如有需要，可提供服務轉介（如轉介服務有額外收費，由參與者自行負擔） 

整全持續評估 

「賽馬會童心理情計劃」研究團隊引入綜合性評估工具和方法，涵蓋學生、家長及教師的觀察報告。 

• 評估過程：包括課程期間的實時反饋及數個月後的追蹤跟進，以觀測社交情緒學習計劃的持續效果及對學生社交情緒能力的影響。 
• 數據分析：研究團隊利用評估及遊戲數據進行深入分析，改進課程設計，有效提升學生的整體心理健康和社交情緒發展。 
• 倫理審核：評估將通過香港樹仁大學研究倫理（人類對象）委員會的倫理評核，確保研究方案符合最高的倫理標準和規範，保護參與者的隱私和權益，並確保所有研究過程和數據處理均符合相關法律和道德要求。 
• 資料保護：研究團隊將採取合理措施保護個人資料，確保資料保密。參與者可隨時暫停或退出計劃，先前蒐集的資料也會刪除，不會有任何不良後果。